參數(shù)調(diào)亂后，學生蔫了
我早就跟他們說過，競賽有排故，要背參數(shù)
學生敷衍我，說不急
那，我也不急
提前一分鐘沖到打卡機前，到點就消失
晚上的二十幾條未接來電，統(tǒng)統(tǒng)無視
爽有代價
第二天，校長黑著臉站在我工位上，怒斥我
學生設備壞了你不去修，你的責任心在哪里
我看了眼學生，設備沒壞，是參數(shù)的問題
我是好心提醒，沒想到蔣蘭炸毛了
要是參數(shù)問題，學生能不知道嗎你分明就是拖延想害學生
我氣笑了，想解釋
校長不聽，給我上壓力我不管什么原因，你要是不處理，就滾蛋我直接開除你看哪個學校還會要你
官威嚇死人
我捏了捏口袋，攤手責任到人，希望您能理解
