高校長(zhǎng)身材高大，面目慈祥，五十多歲的年紀(jì)，鬢角有些花白，剪著平頭，戴著一副茶色的近視鏡，頗具學(xué)者風(fēng)度，在黎威看來(lái)，高校長(zhǎng)還是四年前的高校長(zhǎng)。
“咱們一高中正缺人呢，不過(guò)今年好象畢業(yè)生更緊張，我們千辛萬(wàn)苦才要來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)是你，一個(gè)是教外語(yǔ)的譚小艷，不過(guò)我也很十足，你是名牌大學(xué)畢業(yè)，譚小艷——”
高校長(zhǎng)話還沒(méi)有說(shuō)完，又有人敲門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)。”高校長(zhǎng)的聲音很渾厚。
“高校長(zhǎng)，譚小艷來(lái)了。”丁老師朝高校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
“好好好，來(lái)來(lái)來(lái)，介紹一下，這是黎威，復(fù)旦大學(xué)中文系畢業(yè)，是我們一高中的畢業(yè)生，分到語(yǔ)文組，這是譚小艷，白州外語(yǔ)師范畢業(yè)，分到我們外語(yǔ)組，語(yǔ)文組和外語(yǔ)組是在一個(gè)屋辦公，你們倆以后就是一個(gè)屋的同事了。這樣吧，丁老師，快開(kāi)會(huì)了，你領(lǐng)著他倆到語(yǔ)外組報(bào)到吧，以后我們有時(shí)間再?lài)Z。”
他和譚小艷跟著丁老師來(lái)到了語(yǔ)外組。
在教學(xué)主樓的北面，有一趟紅磚青瓦的瓦房，與教學(xué)主樓隔著一片不足百米見(jiàn)方的操場(chǎng)，除了語(yǔ)外組，還有物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也在這趟瓦房里。
丁老師給他倆做了一一地介紹，其實(shí)對(duì)于黎威來(lái)說(shuō)沒(méi)什么好介紹的，他是一高中的畢業(yè)生，學(xué)生會(huì)副主席，是一高中的尖子生，老師們幾乎都認(rèn)識(shí)他，但對(duì)于譚小艷來(lái)說(shuō)，一下子面對(duì)這么多的老師，還真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，尤其她一聽(tīng)說(shuō)黎威是復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)，相比之下她在老師們面前都有點(diǎn)不敢說(shuō)話了，幸虧馬上就開(kāi)會(huì)了，他們就都去了會(huì)議室。
會(huì)議的第一個(gè)內(nèi)容是高校長(zhǎng)向全體老師介紹了黎威和譚小艷，當(dāng)高校長(zhǎng)介紹黎威的時(shí)候，黎威起身向大家點(diǎn)頭致意，介紹譚小艷的時(shí)候，譚小艷也起身向大家點(diǎn)頭致意.
會(huì)議室擺的是那種兩人一組的長(zhǎng)條木椅，大家都是沖一個(gè)方向坐著，所以，盡管他倆都起身了，也不能給大家一個(gè)完整的印象，而對(duì)于他倆的身份，也引起了大家的一點(diǎn)驚奇，一個(gè)是名牌大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)是中專(zhuān)畢業(yè)，這兩種身份其實(shí)都不適合一高中.當(dāng)年黎威接到復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候，他的班主任老師齊老師就說(shuō)了一句很高興也是很傷感的話：“你回不來(lái)了。”誰(shuí)知四年以后他居然回來(lái)了。而譚小艷呢，也有了解她的人，她當(dāng)年考高中在全縣是考了第十，但她沒(méi)念一高中，而是去了白州外語(yǔ)師范學(xué)校，那是一個(gè)中專(zhuān)，對(duì)于這個(gè)選擇，很多人都為她惋惜，可她自己卻無(wú)所謂的樣子，她說(shuō)她聽(tīng)她爸的，不知道她爸是什么考慮，叫這么好的孩子放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。
這兩個(gè)人的到來(lái)不能不說(shuō)在一高中老師們的心中蕩起了一層漣漪，一個(gè)是俊朗威壯，一個(gè)是清秀稚雅，一個(gè)是名牌大學(xué)，一個(gè)是中考前十，他倆又是在一個(gè)辦公室，真是青春做伴，殊途而同歸。
會(huì)議的第二個(gè)內(nèi)容是教導(dǎo)處孫主任講了新學(xué)期的教師分工，別人的他沒(méi)有記全，但他記住了自己是教一年一和一年二的語(yǔ)文，宋老師是教一年三一年四的語(yǔ)文，汪微是教一年五一年六的語(yǔ)文，齊老師是教三年一三年二的語(yǔ)文，此外，他還記住了譚小艷是教一年一一年二的外語(yǔ)，會(huì)議的第三個(gè)內(nèi)容是高校長(zhǎng)就新學(xué)期工作講了幾點(diǎn)意見(jiàn)，這些意見(jiàn)對(duì)黎威來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要，他覺(jué)得這些東西他都不用記，以他的為人準(zhǔn)則和處事方式他不會(huì)叫校領(lǐng)導(dǎo)操心的。
散會(huì)了，他們又都回到了語(yǔ)外組。
老師們紛紛圍著黎威問(wèn)這問(wèn)那，黎威就一一地解答，他向老師們匯報(bào)，他之所以回到了家鄉(xiāng)而沒(méi)有留在大城市，是因?yàn)槟赣H年初患了一場(chǎng)病，是非常嚴(yán)重的眩暈癥，犯病了就趟在炕上不能動(dòng)彈，有即將死亡的感覺(jué)，而黎威又是獨(dú)子，母親又非常想念他，怕不知道哪一天就見(jiàn)不到兒子，為了照顧母親，他申請(qǐng)了回家鄉(xiāng)工作。但自從他回到了家鄉(xiāng)，母親的病是一次也沒(méi)犯過(guò)，他象是被母親騙回來(lái)的，但他沒(méi)后悔，他覺(jué)得正是因?yàn)樗貋?lái)了，母親才沒(méi)有犯病。
“黎威啊，你別光說(shuō)學(xué)習(xí)上的事啊，我不關(guān)心這個(gè)，你還得向你的老師們匯報(bào)一下，你的終身大事辦得怎么樣了？”大家一頓交談以后，尹老師說(shuō)。
尹老師是在語(yǔ)外組最活躍的一個(gè)老師了，平時(shí)愛(ài)說(shuō)個(gè)笑話逗個(gè)樂(lè)子啥的，有時(shí)還和外語(yǔ)組的郭老師下一盤(pán)象棋。
“沒(méi)有啊，以后還得請(qǐng)尹老師幫忙啊。”黎威笑著說(shuō)。
“是不是你沒(méi)有相中人家啊，我聽(tīng)說(shuō)名牌大學(xué)的女生特別少，你們班幾個(gè)女生啊？”
尹老師把語(yǔ)氣放低了，并且向他跟前走了兩步，看來(lái)他是很認(rèn)真探討這個(gè)問(wèn)題了。
“我們班，四個(gè)女生。”
黎威也很認(rèn)真地回答。
“那男生呢？”尹老師繼續(xù)問(wèn)。
“男生三十一個(gè)。”
“那四個(gè)女生是不是歪瓜裂棗啊？”
尹老師歪著脖子，還不住地點(diǎn)著頭，好象沒(méi)瞧起那四個(gè)女生。
“不是，都挺好看的。”
黎威很認(rèn)真的樣子，看來(lái)他說(shuō)的是實(shí)話。
“那你為什么不在班級(jí)處一個(gè)對(duì)象啊？”
尹老師又向前伸著脖子，有質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。
“不是我不處，是人家不和我處。”
黎威一字一板好象是怕尹老師聽(tīng)不明白。
“我才不信呢，指定是你沒(méi)看上人家，是你眼光太高。”
尹老師開(kāi)始往后摔腦袋，聲音高了很多。
“是你太高看你學(xué)生了，你學(xué)生沒(méi)那么優(yōu)秀，人家沒(méi)人看上咱。”
黎威也抬高了聲音。
“你說(shuō)的可是真的？”
他又向前伸脖子。
“是真的，我能騙你嗎，我還指望老師給我?guī)兔δ兀俊?/p>
黎威的表情非常誠(chéng)懇。
“那好。老師心里有數(shù)了。”
尹老師把右手舉起來(lái)，在空中揮了揮。
“這事你就交給尹老師吧，尹老師是咱語(yǔ)文組最道兒去的老師了。”齊老師說(shuō)話了。
“不，我說(shuō)齊老師你啥意思啊，你這是褒義還是貶義啊？”尹老師面向齊老師說(shuō)。
“當(dāng)然是褒義了，我什么時(shí)候?qū)δ阌眠^(guò)貶義呀。”
齊老師表情很認(rèn)真。
“我明白了，這事由我辦不合適，齊老師是你親老師，還是由齊老師辦吧。”尹老師好象突然覺(jué)悟了似地說(shuō)。
黎威念高中的時(shí)候，齊老師是黎威的班主任，她把黎威看做掌上明珠，這個(gè)大家也都知道，所以尹老師才這么說(shuō)。
“別的，還是你辦吧，這是你的強(qiáng)項(xiàng)。”齊老師趕緊說(shuō)。
“我什么時(shí)候有這強(qiáng)項(xiàng)了，我是看黎威還一個(gè)人，想盡一份力嗎？”他的身體向后彎著，好象這個(gè)動(dòng)作能證明他的清白。
“我看你是想討兩瓶酒喝，沒(méi)有你幫忙人家黎威不搞對(duì)象了，就憑黎威這條件。”喬老師把話接了過(guò)去。
“我不是那個(gè)意思，只不過(guò)。”尹老師還有點(diǎn)臉紅了，好象被喬老師說(shuō)中了。
“只不過(guò)什么？”喬老師趕緊問(wèn)。
“只不過(guò)我看到有這么好的一半，我想為他尋找另一半。”尹老師放著解釋的口氣。
